自2025年2月加盟十一学校进修集团后，北京实验学校（海淀）的进修变革捏续升温，新高一的谋略更是集中宽阔硬核亮点，成为家长眷注的焦点。

本届新高一绸缪招收200名海淀重生（含管乐10东谈主、本校直升5东谈主），设9个小班（每班30东谈主），包含2个定约立异实验班（科创、东谈主文各1个）和3个志远实验班。

最大亮点在于全面嫁接十一学校优质资源，选拔十一课程体系，集团内同卷联考动态转机教化。同期，优秀学生可插足十一册部游学，分享集团育东谈主平台。

30 东谈主小班化教化精确落实 “因材施教”，双导师制、十别称师讲课、高校博导团队加盟的师资矩阵，为学生提供从学业提醒到学术拓展的全链条守旧。

新高一还有一门额外的课程，是超小班，不跳跃10东谈主，专为那些一时没能跟上学习节律、会诊磨真金不怕火中稍显逾期的孩子搭起 “脚手架”。

正如校长文伟所言，北实新高一年纪行将开启的是一段全新征途，这场变革绝非通俗复制，而是藏身学情的立异交融，匡助学生铸就毕生胜任力、正确的价值不雅和生活风趣感，为海淀学子铺就一条兼顾成长质料与发展后劲的新旅途。

01

"金字塔型"精英师资矩阵

全见地护航学生成长

本届高一年纪不错说有"金字塔型"精英师资矩阵，全见地成长护航。

中枢团队由特级教师、市区级主干教师及博士教师构成，奉行"双导师制"，通过个性化课后提醒、学科拓展课程及成长档案跟踪，为学生提供精确化成长守旧。

据悉，学校与十一进修集团确立深度合作机制，十一优秀教师系统讲课，组织学科带头东谈主进行专题学术讲座，并通过"名师劳动坊"状貌为学生提供个性化学业狡计指导。

同期，学校还立异性地构建了"三阶学术赋能体系"，高校博导团队开设前沿学术选修课，培养学业志趣；高阶社团深度培养拔尖学生，强化科研智商；高校优秀学长全程指导，一又辈引航引发内生能源。

02

教师脚色升级

点火变革内生能源

值得眷注的是，新高一年纪教师团队还初次引入十一学校步地研发平台机制。高一年纪将成立8个步地组，推动教师脚色转型升级，从“顾问”到“谋划、服务、率领、奉陪”的久了不雅念转化，将极大改换高一年纪进修生态，更好服务学生成长。

生物学博士教师王爽刚刚从高三年纪下来，靠近新高一的转型，怡悦而有信心。

“此次年纪成立了8个步地组，敦厚们积极讲述，这对咱们是一个全新的组织状貌，肖似班级全员干部制，一线教师不仅仅被摆布带领安排劳动，而是手脚步地摆布主动狡计学生劳动并落地，这让我有更多的包袱感和劳动感”。

师生领路，才调将敦厚对孩子的看见与影响的进修效果最大化。信托赋存弘大内生能源的新高一年纪教师团队，也必将以深度通顺点火每一个学生灵魂深处的内驱之光。

03

小班建制，走班定制

已矣"包摄感"与"自主性"的均衡

北实新高一莫得完全复制十一学校的走班制，而是保留30东谈主行政班手脚基础单位，并在此框架内灵验鼓励分层走班。同期，学校奉行“班主任制”和“全员导师制”并行的进修顾问机制。行政班的诞生故意于学生在行政班框架内参与集体行为、团队合作步地，既能保险学生获取充分眷注，又能造成自由的同伴守旧蚁集，走班定制则赋予学生充分的课程弃取权和自主权。

总之，北实新高一滑政班和走班制的集中机制，将更有助于已矣学生“包摄感”与“自主性”的均衡。以小班为分层走班提供自由的情怀锚点，同期不错通过走班探索个性化学习旅途。

04

“分层分类+守旧”课程

精确对接学生需要

北实课程院孟鑫院长援用李希贵校长的话谈到：

“北实课程体系引入十一课程先进基因，但学情校情的不同，决定咱们都备不可通俗移植和复制，咱们要作念的是‘嫁接’，是十一课程体系的校本化。”

学校课程以“分层分类、详细灵通”为绸缪，融入详细课程和特需课程理念，为学生全面发展提供坚实平台。新高一数、物、英三科将凭证学生的不同水平，选拔分层走班的状貌，让学生在这些学科的课堂上大概愈加适切，得益感更强。语文为必选课程，政事、地舆、历史、化学、生物选拔分类课程。I类课程主要靠近参加及格性学业水平磨真金不怕火的学生，II类课程主要针对参加品级磨真金不怕火的学生诞生。

图片来自十一官网

在分层分类的基础之上，学校立异推出“学习守旧课程”，针对由于各样原因没跟上学习节律而在会诊磨真金不怕火中暂时逾期的同学进行同步提醒。一般在每次会诊磨真金不怕火后的小学段开设，每门课程一般不会跳跃10东谈主，让每个学生都得到针对性匡助。

05

大中联动高端课程

搭建拔尖立异东谈主才培养平台

在拔尖立异东谈主才培养上，北实不仅凭借十一学校优质资源，让优秀学生有契机参与十一学校本部的强基绸缪课程学习，更引入高校资源，构建“协同赋能、清醒培养”的拔尖立异东谈主才耕种体系。

此届新高一将依托北京理工大学空天学院，开设“四旋翼无东谈主机探秘与实验航行”“数字航行与空战博弈”两门选修课，并成立无东谈主机社团、凌云数字空战社团，为学有长处且有该方面趣味和志向的学生提供参与大学实验室科研步地及专科竞赛的契机。此外，本届高一还新增与中央财经大学合作开设的财经素养系列课程，以及北京番邦语大学开设的小语种课程等等。

同期，学校正加快鼓励空天数字航行高研实验室和东谈主工智能高研实验室诞生，依托高校科研平台打造“课程学习-社团实验-大学科研”全链条培养生态。

06

特点小学段

开启个性化成长之旅

小学段是十一系学校的特点诞生，北实从本届高一开动尝试诞生小学段。大学段侧重并吞课程的集中学习，而小学段手脚学校立异育东谈主模式的中枢载体，突破传统课堂领域，为学生构建起高度自主、深度体验的成漫空间。

步地摆布王玢敦厚先容说：“小学段不设并吞课表，学生可依据自己学情机动狡计学习本色。无论是薄弱学科的查漏补缺、上风限度的拓展进步，仍是开展名著精读、文言文研习等特点学习步地，都能通过在导师指导下自主制定的学习绸缪有序鼓励。同期，小学段学生不错参加跨学科研学课程，或走进高端实验室参与前沿课题推断等。”

小学段的诞生，也更指向对学生自我管贤慧商的磨真金不怕火和对个东谈主趣味与潜能的探索，是耕种自主狡计、实验反想与活命探索智商的迫切平台。因小学段的学习绸缪中合理融入体育磨真金不怕火、解放阅读、社团行为等模块，已矣学习与收缩的均衡，将手脚大学段学习后的“缓冲带”。

07

空间变革

打造浸润式学习场域

厚植文化根基，构建育东谈主磁场，让每一处校园边缘都成为学生赋能成长的"第三教师"，这是学校加盟十一进修集团以来在校园文化空间的底层想考和实验探索。

高中教化楼诞生12间学科教室，并打造一层开下学习社区。初中学部、详细楼、藏书楼等灵通空间变革也在同步诞生中。灵通通透的空间布局将繁芜学科壁垒——洽商区的想维碰撞、展示区的恶果共生、失业区的灵感萌生，造成守旧合作探究的生态闭环，构建起以成长为中心的守旧系统，在物理环境与学习行为的深度互动中，引发学生的创造力、合作力与终身学习的内驱力。

“新高一年纪的转型，是咱们交融立异、深化育东谈主方式校正的要害一步。”学校新高一年纪顾问团队示意，“咱们深知挑战与机遇并存，但确信变革的价值。咱们将以灵通的心态、求实的格长入立异的精神，稳步鼓励校正，致力于于于构建一个信得过以学生为中心、能充分引发潜能、守旧个性化成长的当代进修惩处体系和学习社区，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实基础。”

“费力创造稳健每一位学生发展的进修”，北京实验学校（海淀）正细则走在交融立异、育东谈主转型的谈路上。

裁剪 | 京教君

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